Handbuch für inklusive DaZ-Kurse

für mehr soziale und digitale Teilhabe

Dieser praktische Leitfaden bietet Lehrkräften innovative Methoden für den Unterricht von Zweitsprachler*innen (A1, A2, B1) unter Einbeziehung digitaler Kompetenzen und bürgerschaftlichen Engagements. Er stellt Methoden, Unterrichtspläne und konkrete Szenarien bereit, die Migrantinnen und Migranten bei der Nutzung von E-Government-Diensten unterstützen, wie z.B:

• Arzttermine online buchen
• Zugang zu Sozialleistungen
• Ausfüllen von Anträgen und Behördenformularen
• Nutzung von Online-Banking und anderen digitalen Finanzdienstleistungen