Opis projektu

Projekt eMATES zajmuje się cyfrowym wykluczeniem, którego doświadczają dorośli migranci, poprzez wyposażenie edukatorów drugiego języka (L2) w innowacyjne metody i zasoby do nauczania języka (poziomy A1, A2, B1) w połączeniu z zajęciami z zakresu rozwijania umiejętności cyfrowych – obsługi platform e-administracji. Projekt ma na celu zwiększenie autonomii i integracji migrantów poprzez rozwój ich umiejętności językowych i cyfrowych poprzez strategię opracowaną wspólnie z edukatorami.

Wpływ projektu

Projekt ma na celu stworzenie trwałego wpływu na wielu poziomach edukacji dorosłych i integracji migrantów. Poprzez połączenie nauki języka z umiejętnościami cyfrowymi inicjatywa wyposaży zarówno edukatorów, jak i uczniów w niezbędne umiejętności w dzisiejszym, coraz bardziej cyfrowym społeczeństwie. Dla nauczycieli języków projekt oferuje kompleksowe szkolenie i innowacyjne narzędzia, aby skutecznie włączać tematykę z zakresu e-administracji do swoich lekcji, ostatecznie wzmacniając ich kompetencje zawodowe i metody nauczania.

Uczący się migranci odniosą bezpośrednie korzyści dzięki większemu dostępowi i zrozumieniu kluczowych usług cyfrowych, co umożliwi emigrantom samodzielne i efektywne poruszanie się po platformach administracyjnych. Oprócz rozwoju indywidualnych umiejętności, projekt eMates wpływa na systemowe ulepszenia w edukacji dorosłych. Praktyczny zestaw narzędzi projektu, składający się z materiałów na temat integracji cyfrowej, będzie cennym zasobem dla szkół językowych i centrów edukacji dorosłych, promując skuteczniejsze i bardziej trafne nauczanie. Poprzez utworzenie platformy przeznaczonej do nauki zdalnej inicjatywa stworzy bezpieczne przestrzenie do eksperymentów i praktyk, co doprowadzi do mierzalnych zmian w stopniu, w jakim migranci korzystają z usług online.

Efekty uboczne tej wspópracy wpłyną również na szerszą społeczność. Z pewnością projekt zainspiruje szersze wdrożenie jego innowacyjnych podejść, pomoże zbudować bardziej otwarte społeczeństwa, w których migranci będą lepiej przygotowani do pełnego uczestnictwa w cyfrowym życiu obywatelskim.

Dzięki swojemu wieloaspektowemu podejściu projekt eMates stanowi znaczący krok w rozwiązywaniu powiązanych ze sobą wyzwań związanych z nabywaniem umiejętności językowych i cyfrowych oraz integracją społeczną. Kompleksowa ewaluacja projektu będzie monitorować wpływ projektu za pomocą jakościowych i ilościowych wskaźników, zapewniając wysokie efekty. Poprzez upowszechnianie rezultatów projekt eMates wniesie cenne doświadczenia w edukację dorosłych i integrację migrantów w całej Europie.

Cele projektu

Nasze główne cele to:

• Poprawa edukacji L2 – wyposażenie nauczycieli w innowacyjne metody nauczania języka (A1, A2, B1) wraz z umiejętnościami cyfrowymi.
• Szkolenie nauczycieli – zapewnienie specjalistycznych materiałów, które pomogą nauczycielom L2 włączyć naukę e-administracji do swoich lekcji.
• Opracowanie internetowego laboratorium językowego – stworzenie interaktywnej platformy, na której migranci mogą ćwiczyć język i umiejętności cyfrowe w rzeczywistych scenariuszach.
• Promowanie autonomii cyfrowej – umożliwienie migrantom pewnego korzystania z usług e-administracji w celu uzyskania pracy, opieki zdrowotnej i administracji.
• Zachęcanie do uczestnictwa społecznego – wspieranie aktywnego obywatelstwa poprzez poprawę dostępu migrantów do usług publicznych i możliwości zatrudnienia.Enhancing L2 Education
• Equip educators with innovative methods to teach language (A1, A2, B1) alongside digital skills.
• Training Educators
• Provide specialized materials to help L2 teachers incorporate e-government learning into their lessons.
• Developing an Online Language Lab
• Create an interactive platform where migrants can practice language and digital skills in real-world scenarios.
• Promoting Digital Autonomy
• Enable migrants to confidently use e-government services for jobs, healthcare, and administration.
• Encouraging Social Participation
• Foster active citizenship by improving migrants’ access to public services and employment opportunities