Περιγραφή έργου

Το έργο eMATES αντιμετωπίζει το ψηφιακό χάσμα που βιώνουν οι ενήλικοι μετανάστες ενισχύοντας τους εκπαιδευτές δεύτερης γλώσσας (L2) με καινοτόμες μεθόδους και πόρους για τη διδασκαλία της γλώσσας (επίπεδα Α1, Α2, Β1) σε συνδυασμό με δεξιότητες ηλεκτρονικής διακυβέρνησης. Αναπτύσσοντας στρατηγικές από κοινού με τους εκπαιδευτικούς, το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της αυτονομίας και της ένταξης των μεταναστών μέσω της γλώσσας και του ψηφιακού γραμματισμού.

Αντίκτυπος του έργου

Το έργο έχει σχεδιαστεί για να δημιουργήσει διαρκή και μετασχηματιστικό αντίκτυπο σε πολλαπλά επίπεδα εκπαίδευσης ενηλίκων και ένταξης μεταναστών. Γεφυρώνοντας το χάσμα μεταξύ της εκμάθησης γλωσσών και του ψηφιακού αλφαβητισμού, η πρωτοβουλία θα ενδυναμώσει τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και τους εκπαιδευόμενους με βασικές δεξιότητες για τη σημερινή ολοένα και πιο ψηφιακή κοινωνία. Για τους καθηγητές ξένων γλωσσών, το έργο προσφέρει ολοκληρωμένη κατάρτιση και καινοτόμα εργαλεία για την αποτελεσματική ενσωμάτωση των εννοιών της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης στα μαθήματά τους, ενισχύοντας τελικά τις επαγγελματικές τους ικανότητες και τις διδακτικές τους μεθοδολογίες. Οι μετανάστες εκπαιδευόμενοι θα επωφεληθούν άμεσα μέσω της βελτιωμένης πρόσβασης και κατανόησης των κρίσιμων ψηφιακών υπηρεσιών, επιτρέποντάς τους να περιηγηθούν στις διοικητικές διαδικασίες με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και αυτονομία.

Πέρα από την ατομική ανάπτυξη δεξιοτήτων, το eMates θα συμβάλει σε συστημικές βελτιώσεις στην εκπαίδευση ενηλίκων. Η πρακτική εργαλειοθήκη ψηφιακού υλικού ένταξης του έργου θα χρησιμεύσει ως πολύτιμος πόρος για τα φροντιστήρια ξένων γλωσσών και τα κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων, προωθώντας την αποτελεσματικότερη και πιο συναφή διδασκαλία. Με τη δημιουργία μιας ειδικής πλατφόρμας ψηφιακής μάθησης, η πρωτοβουλία θα δημιουργήσει ασφαλείς χώρους για πειραματισμό και πρακτική εξάσκηση, οδηγώντας σε μετρήσιμες αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο οι μετανάστες εμπλέκονται με τις διαδικτυακές υπηρεσίες.

Οι αλυσιδωτές επιδράσεις αυτού του έργου θα επεκταθούν και στην ευρύτερη κοινότητα. Καθώς τα συμμετέχοντα ιδρύματα υιοθετούν και προσαρμόζουν τους πόρους του eMates, το έργο θα εμπνεύσει την ευρύτερη εφαρμογή των καινοτόμων προσεγγίσεών του. Αυτή η συλλογική πρόοδος θα συμβάλει στην οικοδόμηση κοινωνιών χωρίς αποκλεισμούς, όπου οι μετανάστες θα είναι καλύτερα εξοπλισμένοι για να συμμετέχουν πλήρως στην ψηφιακή ζωή των πολιτών. Μέσω της πολύπλευρης προσέγγισής του, το eMates αντιπροσωπεύει ένα σημαντικό βήμα προς τα εμπρός στην αντιμετώπιση των αλληλένδετων προκλήσεων της απόκτησης της γλώσσας, του ψηφιακού αλφαβητισμού και της κοινωνικής ένταξης.

Το ολοκληρωμένο πλαίσιο αξιολόγησης του έργου θα παρακολουθεί αυτές τις επιπτώσεις μέσω ποιοτικών και ποσοτικών μέτρων, διασφαλίζοντας ότι τα αποτελέσματα είναι ουσιαστικά, βιώσιμα και επεκτάσιμα. Καταγράφοντας και μοιράζοντας τα διδάγματα που αντλήθηκαν, το eMates θα συνεισφέρει πολύτιμες γνώσεις στον τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων και της ένταξης των μεταναστών σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Οι απώτεροι στόχοι του έργου είναι

Οι βασικοί μας στόχοι είναι:

• Ενίσχυση της εκπαίδευσης στη γλώσσα L2
• Να εξοπλίσουμε τους εκπαιδευτικούς με καινοτόμες μεθόδους για τη διδασκαλία της γλώσσας (Α1, Α2, Β1) παράλληλα με τις ψηφιακές δεξιότητες.
• Εκπαίδευση εκπαιδευτικών.
• Παροχή εξειδικευμένου υλικού για να βοηθήσουμε τους εκπαιδευτικούς της L2 να ενσωματώσουν τη μάθηση της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης στα μαθήματά τους.
• Ανάπτυξη ενός διαδικτυακού εργαστηρίου γλώσσας.
• Δημιουργία μιας διαδραστικής πλατφόρμας όπου οι μετανάστες μπορούν να εξασκούνται στη γλώσσα και τις ψηφιακές δεξιότητες σε πραγματικά σενάρια.
• Προώθηση της ψηφιακής αυτονομίας.
• Δώστε τη δυνατότητα στους μετανάστες να χρησιμοποιούν με αυτοπεποίθηση τις υπηρεσίες ηλεκτρονικής διακυβέρνησης για εργασία, υγειονομική περίθαλψη και διοίκηση.
• Ενθάρρυνση της κοινωνικής συμμετοχής – Προώθηση της ενεργού συμμετοχής των πολιτών με τη βελτίωση της πρόσβασης των μεταναστών σε δημόσιες υπηρεσίες και ευκαιρίες απασχόλησης.