Projekt eMATES został zaprezentowany podczas międzynarodowego spotkania “Let Her In. Inclusion: a shared challenge”, które odbyło się w Reus. W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele z ponad dwudziestu krajów, aby zaprezentować realizowane projekty, wymienić doświadczenia i tworzyć nowe sieci współpracy wokół tematów związanych z inkluzją, różnorodnością, równością i partycypacją.
Ta aktywność upowszechniająca była dobrą okazją do przedstawienia działań grupy skupionej wokół projektu eMATES szerszej międzynarodowej sieci organizacji działających w obszarze edukacji, szkoleń, włączenia społecznego i współpracy europejskiej. Spotkanie stworzyło cenną przestrzeń do nawiązywania kontaktów z profesjonalistami i instytucjami, które łączy wspólny cel: zwiększenie dostępności i możliwości edukacyjnych dla osób napotykających bariery społeczne, językowe lub cyfrowe.
Podczas wydarzenia eMATES został przedstawiony jako praktyczna odpowiedź na wyzwanie dobrze znane wielu edukatorom dorosłych: jak wspierać uczących się migrantów w rozwijaniu nie tylko umiejętności językowych, lecz także pewności cyfrowej potrzebnej do korzystania z codziennych usług online? Prezentacja koncentrowała się na materiałach szkoleniowych projektu oraz ich znaczeniu dla edukatorów pracujących w obszarach nauczania języków, edukacji dorosłych, integracji migrantów i wsparcia społeczności.
Ścieżka szkoleniowa eMATES obejmuje poziomy A1, A2 i B1 i jest zorganizowana wokół sześciu kluczowych obszarów życia codziennego:
- Korzystanie z usług opieki zdrowotnej
- Poruszanie się po platformach zatrudnienia
- Zarządzanie dokumentacją pobytową i prawną
- Korzystanie z bankowości internetowej i usług finansowych
- Korzystanie z transportu publicznego i usług mobilności
- Korzystanie z platform szkolnych i rodzicielskich
Moduły te oferują edukatorom realistyczne konteksty klasowe, w których nauka języka łączy się z praktycznymi zadaniami cyfrowymi. Uczący się mogą ćwiczyć identyfikowanie istotnych informacji, rozumienie instrukcji online, wypełnianie formularzy, zarządzanie terminami, czytanie powiadomień oraz komunikację za pośrednictwem platform cyfrowych. W ten sposób umiejętności cyfrowe nie są traktowane jako temat odrębny, lecz są zintegrowane z edukacją językową poprzez sytuacje z życia codziennego.
Dla edukatorów takie podejście jest szczególnie istotne, ponieważ wspiera bardziej funkcjonalny i inkluzywny sposób nauczania. Materiały pomagają wprowadzić do klasy rzeczywiste potrzeby uczących się i oferują uporządkowane aktywności, które można dostosować do różnych poziomów kompetencji językowych. Jest to szczególnie cenne dla profesjonalistów pracujących z dorosłymi migrantami, którzy często napotykają liczne bariery: ograniczoną znajomość języka, nieznajomość systemów administracyjnych oraz niską pewność siebie w środowiskach cyfrowych.
Prezentacja eMATES podczas wydarzenia „Inclusion: a shared challenge” miała również duże znaczenie z perspektywy upowszechniania. Zgromadzenie “Let Her In” obejmowało prezentacje projektów, sesje networkingowe oraz przestrzenie do współtworzenia innowacji, umożliwiając organizacjom wymianę wiedzy i budowanie przyszłej współpracy. Doświadczenia projektu eMATES w tym kontekście wzmocniły widoczność projektu poza grupą partnerską i przyczyniło się do upowszechniania jego rezultatów w szerszych europejskich dyskusjach na temat inkluzji, edukacji dorosłych i uczestnictwa cyfrowego.
Wydarzenie odzwierciedlało również jedną z kluczowych idei projektu eMATES: inkluzja wymaga współpracy. Dzięki połączeniu z międzynarodową siecią organizacji zaangażowanych w równy udział, mogliśmy podzielić się swoimi postępami, wzbudzić zainteresowanie w pokrewnych sektorach i wnieść wkład w zbiorową refleksję nad tym, jak edukacja może pomagać w redukowaniu barier dostępu.
Dzięki tej aktywności upowszechniającej eMATES buduje swoją europejską widoczność i znaczenie. Projekt pokazuje, w jaki sposób współpraca w ramach Erasmus+ może wspierać edukatorów poprzez tworzenie praktycznych zasobów oraz uczących się migrantów w ich codziennym życiu, a także przyczyniać się do tworzenia bardziej inkluzywnych społeczności.
#eMates #ErasmusPlus #DigitalInclusion #AdultEducation #ReusSpain